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言语理解与表达是公务员考试行政职业能力测验科目中的一种考试题型,主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。接下来考试网带领各位考生一起来学习言语理解与表达。

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题干特征 

语句衔接题一般在考试过程中往往呈现出两种形式。第一种是给一段话,而后里面随机设空,接下来给四个选项,让我们找一个最合适的往里面填写。第二种是给了我们一段话,里面穿插了几个序号,而后又给我们一句话,问我们这句话放在哪个位置最合适。这种就是语句衔接题。

 话题一致 

语句衔接题要保持话题都一致性。若设空处在开头,那它的作用往往是引出话题或者总领全文。而设空处若在中间那往往起到承上启下的作用。而设空处若在结尾,那么一般是总结全文的作用比较多。因此保持上下文围绕的话题一致性就非常有必要。

 思路一致 

语句衔接题要保持思路的一致性。若设空处在首句起到总领全文的作用或者设空处在尾句起到总结全文的作用,那么设空处要选择的选项必然要有主题词。而若设空处在中间起到承上启下的作用,那么设空处一定要有过渡衔接的作用。

【例1】“朽木不可雕也”。生活中,常用这句话形容一个人不堪造就、无药可救。朽木当真毫无价值?朋友是一位根雕师,那些烧火做饭的树根、年代久远的枯木,经他一番精心加工,重放异彩,变成了一件件精美绝伦的艺术品。看来,________。

填入划线处最恰当一项的是

A. 枯株朽木也是宝

B. 腐朽,也可化为神奇

C. 玉不琢不成器,木不雕不成才

D. “朽木”未必不可雕

【解析】D。本题为语句衔接题,设空处在尾句起到总结全文的作用。文中开篇通过“朽木不可雕也”引出话题,并提出一个问题“朽木当真毫无价值?”而后通过朋友的例子进行解答,朽木还是可雕的。故应选择朽木可雕的同义转述。B和C两项脱离朽木的话题,可以直接排除。A项强调朽木是什么,而脱离是否可雕的话题,排除。因此本题选择D项。

【例2】法国大革命前,化学家拉瓦锡用巨大的凸透镜把阳光聚焦在钻石上,结果钻石飘逸地烧掉了,和石墨一样。拉瓦锡有一颗坚硬的心,他的实验击穿了“________”这一美丽的谎言。

填入横线部分最恰当的广告词是

A. 爱她就给她最好的

B. 爱可倾城,钻石永恒

C. 不在乎天长地久,只在乎曾经拥有

D. 钻石恒久远,一颗永留传

【解析】D。本题为语句衔接题,文段中拉瓦锡通过实验发现钻石是可以被摧毁的,因而设空处应强调钻石不可摧毁,永远存在的意思。A项和C项脱离钻石的话题可以直接排除。B项“爱可倾城”全文并未涉及到可以直接排除,只有D项强调钻石永远存在的意思。故正确答案为D。